TODOS PELA PAZ!!!!!!!!!!!


Temas: PAZ

Vamos juntos construir a paz?

Se a paz é a gente que faz,
Vamos juntos construir a paz.
Unidos, tornaremos realidade
O maior ideal da humanidade!
Primeiro limpemos o terreno
Deixando-o sem qualquer veneno.
Fora ódios, ganâncias, atrocidades
Fora injustiça, violência e maldades.

E estando bem limpo o terreno,
Livre de todo o veneno,
Plantemos com grade fervor,
Um forte alicerce feito de amor.

Com tijolos de perdão e fraternidade
De amor, consciência e solidariedade,
Logo teremos construído a paz
Pois a paz é mesmo a gente que faz!


de Eduarda

Alunas da 7ªc:Priscila,Jamiles,Gabriela,Kerolayne,Gleice e Camila

ATENÇÃO PESSOAL - PROJETO TODOS PELA PAZ

VAMOS POSTAR NOTICIAS SOBRE O NOSSO PROJETO. COMECEM PELAS CARTAS.

TODOSPELA PAZ - INFORMATIVO

Segunda-feira, 24 de Agosto de 2009

TODOS PELA PAZ - INFORMATIVO.
OLÁ PESSOAL!!!A PARTIR DE AGORA AS NOSSAS PÓSTAGENS ESTARÃO DIRECIONADAS PARA O PROJETO: TODOS PELA PAZ!AGUARDEM NOVIDADES, SABENDO QUE O DIA DE ENTREGAR A BANDEIRA DE PANO, FINALIZADA, SERÁ 03/09/2009. CAPRICHEM!!!!!OUTRA INFORMAÇÃO : A CULMINÂNCIA DO NOSSO PROJETO ACONTECERÁ NO DIA INTERNACIONAL DA PAZ - 21/09/2009, COM UMA CAMINHADA ATÉ O ESPAÇO CAMAÇARI, ONDE NOS CONFRATERNIZAREMOS COM ALUNOS DO COLÉGIO MARIA QUITÉRIA, PARA DEIXAR REGISTRADO NA HISTÓRIA DAS NOSSAS VIDAS ESSA GRANDE CONTRIBUIÇÃO PARA UM MUNDO MELHOR, UM MUNDO DE PAZ.
Postado por Filosofando às 23:28 0 comentários
Marcadores: Prof. Zé Raimundo

TODOS PELA PAZ - INFORMATIVO
OLÁ PESSOAL!!!A PARTIR DE AGORA AS NOSSAS PÓSTAGENS ESTARÃO DIRECIONADAS PARA O PROJETO: TODOS PELA PAZ!AGUARDEM NOVIDADES, SABENDO QUE O DIA DE ENTREGAR A BANDEIRA DE PANO, FINALIZADA, SERÁ 03/09/2009. CAPRICHEM!!!!!OUTRA INFORMAÇÃO : A CULMINÂNCIA DO NOSSO PROJETO ACONTECERÁ NO DIA INTERNACIONAL DA PAZ - 21/09/2009, COM UMA CAMINHADA ATÉ O ESPAÇO CAMAÇARI, ONDE NOS CONFRATERNIZAREMOS COM ALUNOS DO COLÉGIO MARIA QUITÉRIA, PARA DEIXAR REGISTRADO NA HISTÓRIA DAS NOSSAS VIDAS ESSA GRANDE CONTRIBUIÇÃO PARA UM MUNDO MELHOR, UM MUNDO DE PAZ.
Postado por Filosofando às 23:25 0 comentários
Marcadores: Prof. Zé Raimundo

Vejam este video e se divirtam muito comentando sobre a liberdade!!!!!!!!

Alunas:Priscila,Jamiles,Gleice,Gabriela e Kerolayne.

espero que tenha gostado professor!!!!!!!!!!!!!

deixe seu comentário.

tema:liberdade

liberdade e seus limites

vencendo a própria crise
Contemplar a si mesmo no espelho,mergulhar em seu sigiloso interior,explorar seu potencial infinito e surpreender-se ao descobrir que a maior de todas as crises é aquela gerada,criada e alimentada pelo próprio homem.
O antídoto para esta crise ,porém,consiste em...
Enriquecer conhecimentos,somar experiências,ousar,avançar,crescer,vencer e continuar crescendo,sabendo que o homem é sempre capaz de seguir avante,desafiando seus próprios limites e superando a si mesmo.(Carlos Wizard Martins)
Conheça seus limites,pratique sua liberdade.Para assim dizer que verdadeiramente você se conhece.

alunas:Priscila,Jamiles,Kerolayne,Gleice,Gabriela.

Oi gente !!!!!!!!!!!!!!!!

Meu nome é Kerolayne e estudo na escola Ilay Garcia Ellery,na 7ªc.Adoro muitas coisas adorei a ideia do blog é show de bola,parabéns professor.

Ei! É você mesmo, está me ouvindo?
Quem fala sou eu, o Meio Ambiente.

Estou triste e arrasado
O homem me despreza
Ele não me valoriza
Já fiz de tudo para conquistar sua confiança, porém todas as tentativas foram inúteis, e cada dia que passa continua tirando pedaços de mim.
Eu tento mostrar-lhe a minha importância, mas ele não me ouve, nem sequer pára um segundo para refletir sobre minha utilidade, e o que represento para o planeta.
Pobre coitado nem se toca que faço parte de tudo que há no planeta.
Que sou a água que sacia tua sede.
Que sou o alimento que mata tua fome.
Que sou o ar que respiras.
Aliás, sou a tua vida, e me destruindo conseqüentemente estará planejando tua própria morte.
Entendo que estas ações não têm fundamentos conscientes, e sim a presença de uma ganância ilusiva de poder. O pior disso tudo é que a inteligência do homem não é capaz de perceber que o dinheiro não se come, nem se bebe, nem se respira. Muito menos, salva vida. Pode ser que ele até descubra algum dia, porém será muito tarde.

Você que parou pra me ouvir, não me deixe morrer.

Por favor
Salve-me!
Salve-me!
Salve-me...!

Oi gente!

Meu nome é Jamiles Rodrigues da Silva,estudo na escola Ilay Garcia Ellery,na 7ªsérie C.Estou escrevendo para vocês meus costumes e gostos.
Adoro ler,sair com minhas colegas,mas principalmente Dançar,já fiz até aula na Cidade do Saber de dança de salão.Gosto de música Pop,como Rihanna e Beoncé.
Adorei a ideia do blog e um jeito único de se divertir aprendendo.

Oi sou Gleice da 7c,gosto de jogar e estudar

Que esse trabalho seja algo não só para a nossa ajuda mas para a de muitas pessoas

• Oi eu sou Gaby 7c,sou uma pessoa que gosta de esporte de estudar e viver a vida sem violência

que a vida seja boa,e que este trabalho ajude muitas pessoas a saberem o que fazem ao Meio Ambiente ,para que possam ter uma boa qualidade de vida.

URBANIZAÇÃO E CRESCIMENTO

Urbanização é um processo de afastamento das características rurais de uma localidade ou região para características urbanas. Usualmente, esse fenômeno está associado ao desenvolvimento da civilização e da tecnologia.

O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO E O
PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Ao longo da história do homem, percebemos as várias formas de ocupação do solo nas diferentes regiões da Terra, adequadas e incorporadas às diversas condições climáticas, seja nos pólos, seja nos climas temperados ou tropicais. Notadamente, o avanço tecnológico e a urbanização da paisagem impulsionaram grandes transformações à natureza, principalmente após a Revolução Industrial que, através de um processo contínuo, trouxe, à luz do dia, debates antes ignorados.

Se por um lado o progresso tecnológico proporcionou uma melhoria da qualidade de vida como a erradicação e controle de doenças, novas vacinas, encanamento de água, tratamento de esgoto, lixo etc, por outro, impulsionou um desenvolvimento abrupto das cidades, verificado no século XX, exigindo não só grandes demandas na obtenção de recursos naturais, mas também de infra-estruturas, numa escala antes inimaginável. Lombardo apresenta que “a urbanização desordenada causa problemas ecológicos: o desequilíbrio crescente entre a população e os meios materiais e, em contrapartida, a contaminação em todas as suas manifestações. A natureza humanizada, através das modificações do ambiente, alcança maior expressão nos espaços ocupados pelas cidades, criando um ambiente artificial.” [2]

A partir do aparecimento das alterações do equilíbrio natural, constatados no aquecimento global, nas ilhas de calor, na escassez de recursos hídricos, entre outros, Conferências mundiais foram realizadas visando a tomada de diretrizes conjuntas, entre os diversos países do mundo, que pudessem minimizar o alto grau de interferência negativa que o meio antrópico vem causando à natureza, provocando as anomalias ambientais. Exemplo disso tem sido a preocupação em se atingir um desenvolvido aliado à sustentabilidade sócio-ambiental, explanada na Agenda 21, documento elaborado na Conferência Mundial, realizada no Rio de Janeiro no ano de 1992.

O avanço da urbanização é um fator indissociavelmente ligado à mobilidade espacial do homem, onde, em decorrência da perda do meio de produção e a alteração dos processos produtivos, migraram das áreas, até então rurais, para aquelas denominadas urbanas, ocasionando o aumento demográfico das cidades. Este é um fato importante com relação à urbanização, uma vez que, na atualidade grande parte da população de diversos países vivem, em sua maioria, nas cidades. Não obstante, não devemos deixar nos enganar pela teoria de Malthus, e culpar a quantidade de população da terrena pelos problemas ambientais e sociais vivenciados, hoje.

No ano passado, o Professor Milton Santos publicou belíssimo artigo sobre a produção de alimentos no mundo, referindo-se a globalização e consumo, onde apresentava dados em que a quantidade de alimento estocado nos países desenvolvidos era capaz de alimentar toda a população mundial em determinado período de tempo. E de conhecimento notório que os países desenvolvidos consomem muito mais matéria prima que os demais, exemplo disso refere-se ao papel, quinze vezes mais consumido que em outros países, o aço (dez vezes mais) e o combustível (doze vezes mais).

Ora o processo de urbanização e a atual situação de crise social vivenciada pela globalização e pelo modelo de desenvolvimento econômico imputado aos países no mundo, onde uns encontram-se cada vez mais ricos e outros cada vez mais pobres, nos leva a refletir sobre que tipo de desenvolvimento e progresso nós queremos. Não é possível mais não pensar em meio ambiente, quando o mundo já vive problemas de escassez de água, mas também, não é possível pensá-lo, sem alimentar os milhões de famintos que se encontram em continentes inteiros, como a África.

É nesse contexto, que devemos discutir nossos problemas ambientais. É possível preservar o mundo quando os países desenvolvidos causam uma impacto na ordem de vinte e cinco para um em relação aos demais países do globo? É possível falar em desenvolvimento sustentável quando um terço da população mundial passa fome? É preciso construir um novo mundo. Repensar os valores impostos. É urgente pensar o homem como parte do ambiente.

Enquanto pensamos na escala global, o Brasil não se apresenta tão diferente. Nossas matas estão devastadas, o Nordeste vive mais um período de seca. Os solos no centro-oeste encontram-se cada vez mais degradados, cresce a poluição atmosférica no Sudeste, avança o desmatamento sobre a Amazônia, contabilizam-se crescentemente os grandes problemas sociais ocasionados por uma política de contenção de gastos nas áreas de saúde, educação e assistência. Os movimentos sociais no campo e na cidade são cada vez mais sacrificados. Enfim, que país é este?

Pensar a educação ambiental requer refletir, justamente, sobre os pressupostos colocados. Queremos proteger a baleia azul, o lobo guará, a tartaruga marinha, o boto rosa, o mico leão dourado... mas precisamos proteger, também, o homem. Mudar hábitos de consumo, repensar os processos produtivos, urbanizar (?) sem causar impactos, gerar formas alternativas de produção energética, distribuir renda. Enfim, criar e estabelecer outros princípios e valores que perpassam pela cooperação e transformação do atual modelo.

Não podemos nos deixar enganar por aqueles que insistem em “humanizar o capital”. Como humanizar a diferença, a pobreza a degradação? É necessário alterar o quadro. Pensar diferente! Conforme Barbieri, “a pobreza, a exclusão social e o desemprego devem ser tratados como problemas planetários, tanto quanto a chuva ácida, o efeito estufa, a depleção da camada de ozônio e o entulho espacial. Questões como essas estão no cerne das novas concepções de sustentabilidade.”

Educar para transformar, este é um dos princípios da educação ambiental. Informar e alterar práticas de produção e consumo. Estabelecer a reciclagem, o reaproveitamento e o reuso. Incentivar as tecnologias limpas. Reconhecer as formas simples e ecológicas nas relações humanas. Resgatar o elo perdido entre o homem e a natureza. Construir um novo e melhor mundo, eis o desafio!

ALUNAS:

Priscila,Jamiles,Gabriela,Gleice

TURMA:7ª C

Oi galera!!!!
Meu nome é Priscila Santos de Jesus,Estudo no Ilay Garcia Ellery,no turno vespertino,na 7ªc.
Adoro artes ,desenhos,pintura em telas,pinturas em paredes igual,Grafite.Meu tipo de musica favorita é Funk e Pop.Como Rihanna ,Beoncé e Michael Jackson.
Adorei a ideia do professor de fazer este blog,assim temos interatividade e diversão com a tecnologia e com a escola.

Valeu!!!Fui!!!!!

Teste de Interação.

Olá pessoal!!!

Vamos contribuir para deixar nosso blog beleza.


Prof. Zé Raimundo

Sejam Bem Vindos!!!

Beleza pessoal!!!

Agora a gente já pode postar de forma mais segura, acredito eu. Portanto, quem ainda não tem uma conta no gmail, faça isso, de forma individual ou, se quiserem, façam por equipe.

Atenção: Se você quiser participar individualmente ou em grupo, precisa criar uma conta no gmail para isso e, depois, me avisar para que eu possa cadastrá-los como autores.

Lembrem-se de que a tarefa em grupo, sobre o tema "Qualidade de Vida", continua de pé, ou seja, valendo. Portanto espero que as equipes comecem o mais rápido possível a postar materiais sobre o nosso tema.

Um grande abraço do profº Zé Raimundo.